→桃園市中正國小以戲劇的方式演繹蒲公英品格故事屋小故事
「看著孩子們充滿勇氣地改變自己舊有的習慣，身體力行，願意讓自己的行為更正確，這真的很讓我感動，孩子們勇敢的行徑，已經成為我的模範。」桃園市中正國小張老師完成《品格故事屋》上學期所有單元，讓孩子在了解故事主題之後，自行編劇，再以戲劇表演的方式演譯，期間，因為主題故事很生活化，讓孩子的心理產生共鳴。
張老師分享：「孩子們原本很羞澀，害怕上台，在討論過程中也發生了，意見分歧與爭執，為了讓孩子有機會學習如何解決問題，我讓孩子自行討論，我只當觀察員，孩子們很棒，都可以達成協議順利演出；之後彼此討論學習單內容時，都能自覺，引起自省，同學間因為彼此建議修正行為的方法，而有改變的意願。」
在爾後的班級生活中，張老師看著孩子們自己及同學彼此之間會互相提醒修正行為、互相鼓勵，心中非常感動，也自愧不如，有一句話說：「知易行難」，孩子們篤行的行為成為張老師的鼓勵！
校園愛分享
桃園市中正國小 文傑
我喜歡表演「恆心」的故事，因為可以逗大家笑之外，還能對故事內容印象更深刻。
老師分享：文傑原本個性較衝動，血氣方剛，常常一言不合與人發生衝突，經過一學期的品格故事屋課程之後，啟發了他的自覺，慢慢願意改變自己，不但充滿愛心，還會主動照顧需要幫助的同學呢！
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