生命教育 X 品格教育

生命教育，創造改變世界的影響力
現有教育環境重視IQ智能發展，在青少兒的心靈及情感上，較少給予教導，常常讓孩子在迷惘中摸索，衍生出的憂鬱症、自殺、校園霸凌等等問題。而透過生命品格教育幫助孩子擁有健康的心靈，用正面積極的態度面對挫折、學習管理情緒、擁有和諧人際關係。

蒲公英希望基金會主管單位為教育部青年發展署，深耕全台校園生命品格教育工作，以青年、青少兒心靈建造為主要服務工作，開展系列社會服務執行及宣導，倡導『生命教育』、『品格教育』、『情緒教育』、『親職教育』等下一代的教育議題，與各級校園、矯正單位、社福團體、而至企業、社區組織等機關團體合作，並免費提供豐富的教材內容。

教案設計以『故事』出發，結合破冰遊戲、體驗活動，加入問題討論、生活應用、社會參與行動等方式，引導學生有系統地培養獨立思考、問題解決、自我精進、團隊合作等多面項教育目的。邀請您與我們用愛與陪伴，為下一代的心靈守望，為臺灣未來帶出正向影響力！

提供的相關資源

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生命品格教案

教案索取
填寫表單即可下載教材包，含教師手冊、學習單…（點我填寫），使用後給予教學回饋，讓我們能繼續製作更多優質教案！

教案使用建議
(1)建議可以依照教案系列使用；也可依照年齡、品格等挑選單元進行教學。
(2)適用於班級或輔導處的小團輔課。
(3)科任老師可擷取單一主題融入該科教材實施，靈活運用。

蒲公英希望月刊 (勵志版)
以輕薄短小的規劃減輕閱讀壓力，優美的文字幫助閱讀及文字能力的提升。裡頭有中英對照的短文精選、令人動容的溫馨故事、寄寓道理的短篇小品、幽默活潑的漫畫笑語，寓教於樂，豐富心靈。
月刊內容符合108課綱精神，透過三步驟，輕鬆規劃出適用小五生到國三生，涵蓋「三面九項」核心素養的課程。教師教學使用請索閱【勵志版】，內有專為教學設計的引導問題及活動單元。

月刊使用建議
(1)閱讀好故事－提升「閱讀與溝通」能力
(2)使用故事後的引導提問－培養「自主行動」態度
(3)完成專門設計的「蒲寶看世界」、「WHOA,Formosa!」兩單元，走出教室實現「社會參與」

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