培力資源班,田園城市走讀開拓學生視野!

326
▲北政國中資源班學生來到蒲公英希望基地進行【田園城市走讀】活動,開拓多元視野,並認識城市的不同風貌。
▲北政國中資源班學生來到蒲公英希望基地進行【田園城市走讀】活動,開拓多元視野,並認識城市的不同風貌。

從中山捷運站步行約五分鐘,就可看到「蒲公英希望基地」,該地融合基金會「三生有幸」(生命豐盛、生活簡單、生態平衡)理念,及聯合國17項永續發展目標(SDGs),成為生態體驗教育、青銀共融、地方創生的場域。近期,基地迎來北政國中資源班參與【田園城市走讀】活動。

▲在老師的帶領下,學生們進行生態探索,認識環境永續概念及植栽。
▲在老師的帶領下,學生們進行生態探索,認識環境永續概念及植栽。
▲同學參觀台灣興興農業科技開發股份有限公司創辦人—王薏婷執行長設計並贊助的「金字塔行動農場」。
▲同學參觀台灣興興農業科技開發股份有限公司創辦人—王薏婷執行長設計並贊助的「金字塔行動農場」。

老師介紹環境永續概念、AR互動體驗、生態探索,並帶著學生朗讀蒲公英月刊,藉由互動式學習,開拓多元視野;此外,還領學生們進行具有教育意義的「小農星球」DIY。

DIY的容器運用廢棄竹子循環再利用;扦插的植栽為基地特色—馬齒莧,這種植物為台灣原生菜,可以因應極端氣候,並具有極高營養價值,藉此鼓勵同學從植物堅強的生命力中,發現自我成長的無限可能!

 ▲在基地內進行AR互動體驗,了解非洲水資源及經濟所面臨的困境。

▲在基地內進行AR互動體驗,了解非洲水資源及經濟所面臨的困境。
▲學生們親手種下永續小盆栽「小農星球」。容器使用廢棄的竹子,並扦插可適應極端氣候的原生菜—馬齒莧。
▲學生們親手種下永續小盆栽「小農星球」。容器使用廢棄的竹子,並扦插可適應極端氣候的原生菜—馬齒莧。

值得一提的是,老師還邀請三位學生擔任「實習小志工」,進行環境永續的服務,當他們發現自己能為社會盡一份小小力量,感到無比開心,「原來自己也可以成為實踐者,參與在愛地球的行動中!」

▲小志工參與愛地球服務,當發現自己可以為地球盡一分心力,感到無比開心。
▲小志工參與愛地球服務,當發現自己可以為地球盡一分心力,感到無比開心。

北政國中主任也高度肯定本次活動,強調來到基地,就體會到不一樣氛圍,充滿善的循環與正能量,很讚許蒲公英的服務,並衷心感謝基金會為社會付出的一切。

▲蒲公英希望基金會頒發獎狀給北政國中。北政國中主任強調,園區有不一樣的氛圍,充滿善的循環及正能量。
▲蒲公英希望基金會頒發獎狀給北政國中。北政國中主任強調,園區有不一樣的氛圍,充滿善的循環及正能量。

 

歡迎學校/企業支持我們,讓孩子們擁有世界公民的視野
用生命品格教育,為孩子點亮未來
活動聯繫 02-23965188 #581 劉老師

點我捐款支持校園生命品格