怎樣算是好的教育呢？到底該扮黑臉還是白臉呢？在蒲公英老師心裡理想的老師跟學生的關係應該是亦師亦友，有原則不放縱，把自己的角色定位比較像輔導老師的角色，更希望跟孩子關係是緊密的，希望他們能夠把說不出的話與壓抑許久的情緒能有釋放的空間，對蒲公英老師來說，權威式的教育是做不到也不認同，教育的本質是出於愛，願意用引發興趣的方式讓孩子們自然專心與認真間接讓秩序變好，也願意制止孩子不當行為，但若認為瞭解孩子想法與不當行為的動機及如何改正更重要，期許孩子能夠真心覺得這些好行為與學習是很酷的，是發自內心願意去參與，而不是被強迫逼不得已的選擇。葉丙成教授在為未來而教一書裡寫道，對明日的教學比今日更投入，才能希望學生對明日比今日更認真。我們期許自己能夠不斷精進，能夠提供孩子更好陪伴與學習。
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