↑采容老師教學實況
近年來，3C產品掘起帶來的快速便利，似乎削減了現代人的耐心，但是，時間悄悄流逝，人與人之間的感情依然是需要歲月累積而建立的，而時間過得越快，就更應該珍惜與親人或是長輩相處的每個時刻。
南投秀林國小 余采容老師細心的將課程分為兩天，先使用蒲公英《品格故事屋社會參與》教材的小故事引導學生尊重長者該有的態度和禮儀，並鼓勵學生回家觀察與長輩的互動，用文字敘述完成學習單；第二天進行體驗課程，讓學生模擬老化的身體狀況並完成指定任務，幫助學生同理家中長輩，希望能更深入帶領學生反思並結合生活。學生在活動中非常踴躍地分享心得：「沒想到纏上貼布的手指，如此難使喚。」、「我家奶奶還會認錯人呢！」采容老師與我們分享有孩子曾說過：「其實，我們認真地聽他們說話，或是馬上去做他們要我做的事應該也可以吧！」討論到了尾聲，孩子歸納出重點，認為「陪伴」、「馬上行動」是對長輩最重要的事情。
看見國小三年級的學生在課堂中的成長、珍惜和長輩的感情以及相處時間，老師表示，希望可以透過反思，讓孩子們的行為越發成熟，也能回饋長輩們所傳承下來的愛。
↑學生體驗模擬老化活動
↑學生學習單回饋
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