溪洲國小王姿雯老師善用「蒲公英品格故事屋」作為輔導室小團輔課程的好幫手，其中一堂「信用」主題，姿雯老師先進行「盲人走路」，接著製作「人際信用卡」，最後結合蒲公英視頻「富商與鐘錶師」且繪出「信用花兒朵朵開」的圖文創作。受訪的同學表示：「從蒲公英品格故事屋課程中學到超多，且在人際中不易動怒。」
姿雯老師表示：從「盲人走路」活動中，請學生兩人一組，一人戴眼罩，另一人指引方向，姿雯老師與學生一組先做示範，姿雯老師也勇敢地接受學生小助手的幫助，一起完成任務。大家都體會到要相信別人或是被人相信都不容易。活動後自評對夥伴的信任指數(1-10分)並說明原因，之後更進一步團體討論如何能信賴對方以及讓對方信任你，討論的結果：要得到信任需要「體貼、信心與責任感」。
姿雯老師於受訪時表示：「觀察到學生的學習成效部分，就是態度變得柔軟，願意遵守秩序，願意參與活動，言語和行為上比較有理溫柔…」。不僅如此，受訪的姿佑同學表示：「我最喜歡『信用』這堂課，當有人把任務交給我，我會說到做到，不讓大家失望，做個守信用的人。」可見學生真的從蒲公英品格課程中有所成長！
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