蒲老師帶著志工至三峽與鶯歌弱勢課輔班進行生命品格教育，一開始就先說幾則冷笑話給同學聽，有同學覺得好笑就會笑出來，有同學就直接表示不好笑，情緒真的一點都不能假裝耶，每個同學雖然都聽了笑話，但反應接收度不一樣，哈！所以，同學們，眼睛有時可要放亮點，不要旁邊同學考不好不開心，還去跟他分享你考到好成績。
一則故事中有一隻青蛙很開心的辦豪宅新居落成Party，但游泳池被急著要探望病危爺爺的大河馬給踩壞了，不知情的小青蛙氣到把自己練成健美蛙要去找大河馬算帳…當然小青蛙後來發現大河馬原來有苦情，是他度量太小誤會人家，還氣得很久…。可見在同個空間中，在相同的時間裏，卻不一定有相同的情緒，請尊重每個人的情緒時間按鈕，能敏銳感受到自己與他人的情緒是需要訓練的。
小元在製作情緒時鐘時，也在”時鐘”面板上直接表達了他的不滿：「為什麼我要畫這麼多表情」，看來小元對於表情符號已經膩了，哈哈哈。
大叔同學這次是我看到他願意表現自己的一堂課，因已到6年級的階段，許多時候如他所畫的時間表情一樣都是一副還好、無所謂的樣子，這幾堂的情緒課程的參與度慢慢有增加，舉手發言次數變多了。
課程結束後，時鐘也裝上了機芯與時針、分針，阿興很可愛，媽媽已在門口要接他回家了，但還跟在老師屁股後面，與老師分享他回家要裝上3號電池讓時鐘動起來！看來，情緒不能假裝，喜不喜歡也不能假裝。
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