彰化縣立大園國民小學進行蒲公英品格故事屋計畫，老師先以圖片引起動機，讓小朋友看著圖片說一說自己所看所想的，接著輔以PPT說出完整故事情節；學生再次回饋自己的想法。並將品格故事屋的學習單當成親子溝通的媒介，讓孩子與家長討論分享，促進親子關係。
施老師分享，蒲公英品格故事屋提供老師很好的品格生命教育教材，PPT輔助教學,故事圖片，讓老師在教學使用上輕省有力，學生樂意且有效的學習，有助於良好生活習慣養成和品格建立，在思考和發表看法的過程中，孩子能反思和自醒，內化為自我生活的行為準則，建立良好的生命價值觀建構克服逆境的能力。
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