每個人家中總有一位為我們默默付出的照顧者，但往往我們較少以實際行動來感謝他們的付出。因此，結合5月母親節，蒲公英推出「大手牽小手 有禮真好」孝親感恩慶典教案，透過一系列的行動，引導孩子用行動來表達對照顧者的愛與感謝。
從描繪照顧者與自己的手掌、寫下彼此間印象深刻的美好回憶、再到剪貼相關圖片，整個過程都讓孩子學習表達愛、體貼照顧者的辛勞、感恩照顧者的付出。
在這次的活動中，各校的老師們都各有創意，透過不同的進行方式，讓孩子與照顧者之間有美好的精心時刻。有些老師以親子互動的方式，讓孩子與照顧者現場互動；也有老師讓孩子回家，與照顧者一起完成大手與小手，為親子創造溫馨時光；有些老師則是結合小板凳傳愛故事列車，讓孩子懂得以行動表達和分享愛；另也有老師將孩子的作品作為11月運動會教室的佈置，並邀請家長來參觀。
在不同年齡層的孩子之作品中，可以看見許多溫暖又有趣的親子時刻，而有些學生雖是隔代教養，卻與照顧者有著感人的故事。
與您分享「大手牽小手 有禮真好」的溫馨時刻：
【台南市天主教私立寳仁國民小學】
親愛的媽媽，我最喜歡親手為您按摩，因為您有時會腰酸背痛……。」—同學對媽媽的真心話
「媽媽為我做的事，讓我印象最深刻的是搽藥，因為小時候受傷，媽媽都會幫我擦藥。」—學生與照顧者溫馨的回憶
【宋屋國小】
宋屋國小徐老師將同學「大手牽小手」的作品，應用在11月運動會的班級布置，讓家長看到同學們對他們的感謝。
【國立羅東高工】
「我最喜歡跟著阿嬤聊天和玩弄，印象最深刻是在我重傷住院時，阿嬤總是顧著我細心照料」—謝同學
「心情複雜、很多煩惱、不安的時候，握起爸爸厚實的手，總有一種莫名的感動，能讓我心裡很踏實。」—陳同學
「在孩子小的時候用雙手把孩子逗笑，孩子的笑容真的可以治癒我的心。」—家長對孩子的真心話
【新北秀朗國小】
對親子透過拼貼創作，觀察爸媽的手，發現媽媽或爸爸幫我們做了好多事！
【義竹國中】
「小時候我就不喜歡一直看書，所以媽媽都會陪我一起畫螃蟹，因為我很愛笑。」—母女之間有趣的日常
「當我遇到困難時，爸爸都扶起我，所以我畫了一個手拉著手的姿勢。」—同學畫大手與小手的溫暖細節
「我媽媽來自越南，所以我們有時會不理解對方的意思，我常常閲讀臺灣的故事書給媽媽聽。」—跨越語言與國籍的親情
【民靖國小 X 小板凳傳愛列車】
民靖國小的老師將學生的作品設計成孝親藝術牆，讓家長們看見孩子的真心話。同時，現場也讓孩子親自向照顧者奉茶，表達對他們的謝意。孝親藝術牆上的文字與作品，令人看了都深被感動。
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