世界名著《悲慘世界》中，男主角一開始之所以入獄，是因為他姐姐的孩子快餓死了，而他沒有錢，所以去偷了一塊麵包……
現實中大人的世界有時也會因生存的問題陷入了道德兩難：為了龐大生計需要或是還清債務，去參加能快速致富的詐騙集團搶錢計畫？還是要忍受風吹雨淋、賺辛苦錢的工作？研究生做研究與調查，數據跟假設的不一樣，要不要修改實驗數據？因修改，論文報告就可以產岀，如期畢業；如照實，就面臨再留一年的時間與金錢……
國小的孩子雖然還不至於要面對「道德兩難」的抉擇，但兩難的問題也不少。詢問孩子如果桌上只有兩顆櫻桃，而你有一個哥哥一個妹妹，大家都想吃，你覺得要怎麼分？有孩子回答： 猜拳決定，也有人選擇不吃……或是發現你最好的好朋友考試作弊，到底要不要告訴老師呢？有可能就失去一個朋友了呢……在國中時期，被同學發現你去跟老師告狀，反而會被打……然而無論哪種方式，都帶有某項準則，難免有人犧牲，且兩難的問題常常是親身碰到了，才會顯現出真正的品格情操出來。
原本怕討論這樣的問題對於弱勢課輔班2~6年級孩子會不會太艱難與枯燥，還好孩子們跟著思考有可能遇到的兩難問題，透過實例與故事引導，嘗試做出最佳的選擇。
有些時候兩難不一定只有選一或是選二的選擇，如把自己的角度往上提高或因此更了解自己的特質與需要，有可能會看到另一個平衡的作法。
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