以下是執行計畫的老師詹老師的分享：
「在《蒲公英品格故事屋》積極的故事-藉口與理由這堂課中，學生踴躍發言，因為這個主題實在是太切中學生的習慣了，學生們表示在做錯事或對自己沒信心時，就常常使用藉口和理由，例如：功課沒寫、考試考不好、忘記帶東西…等等，甚至有學生覺得自己是很積極在使用藉口和理由來避免被責備，讓大家哭笑不得，但學生們也同意理由和藉口並不會使自己成長，特別在暖身活動後，學生們清楚知道要面對事情，事情才可能有所改變。而課堂上的一個舉例，也讓學生們點頭如搗蒜，如：和朋友吵架時，如果只是把：「他每次都這樣。」當成不去溝通清楚的藉口，那兩人的友誼無法變得更深厚，甚至最後會因為覺得受盡委屈，而導致友誼破裂，藉此鼓勵學生們勇敢積極的面對生活中的任何事，不為自己的失敗或沒自信找藉口。」
→上課實況
老師運用教學PPT，先從暖身活動中，讓學生區辨什麼是藉口與理由、什麼不是，學生很喜歡這個遊戲，大部分的學生可以清楚的區分理由和藉口。接著朗讀故事，一起討論理由比較好，還是藉口比較好，有學生表示自己很常使用理由，有學生則覺得理由和藉口都不好，都是一種逃避，最後，思考如何面對理由和藉口，做一個積極面對生活的人。
詹老師更分享：這次關於積極的故事與PPT內容都很棒，學生們容易理解，也很符合學生們會遇到的狀況，帶動學生去思考與成長。
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