新北市鳳鳴國小老師分享,蒲公英品格故事屋的教材很完整,加上老師們的教學經驗,和生活化的靈感,內容很好進行,是一份很不錯的教材。其中,老師進行和睦、尊重、孝順三個單元,在討論故事中萊特的情緒時,孩子發現 ,原來他們生氣時可以找人傾訴,人的情緒不是只有生氣和不生氣,發生衝突時,還可以去找對方談談,將心情好好解決。
在入班教學的過程中,老師發現孩子不只書寫能力也進步,生活態度有所改變,看一件事情不會只看表象,比如最重要的東西會寫「家」或「家人」,甚至,透過撰寫學習單的內容,「還能夠了解孩子的家庭狀況」,比如父母離異、家人情緒不穩定,藉此拉近了家庭與學校的連結,也讓學校及時介入了解,阻止一場可能的悲劇。