【蒲公英品格故事屋】找回聆聽的能力

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澎湖縣七美國中藉由蒲公英品格故事屋認識班上的同學,傾聽彼此的故事,分享自己的生活經驗,達到同儕學習的目的,且能相互給出意見,這堂特別的生命教育課不像一般課堂那樣嚴肅,彼此可以敞開心,在故事中融入情境,教室充滿溫馨的氛圍。

教師首先以旁白的方式,將故事轉換成劇本,邀請學生扮演故事中的角色,並邀請其他同學分享觀看小短劇後的感想,簡短總結後,請學生寫教材附的學習單,並請同學自願分享自己處理衝突事件的經驗。

學生喜歡用故事融入情境的方式上課,也喜歡聽同學分講自己的故事,在傾聽彼此故事的過程中達到同儕學習的目的,也不會像教師上課說教一般嚴肅,由同學們說出感想,除了更認識彼此的故事,且能相互給出意見。

 

 

 

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