【蒲公英品格故事屋】 建立正向人際關係

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建立正向人際關係一直是臺灣校園相當重視的一環,要如何傳達「尊重」他人的意念,將其生活化來引導孩子,對學校而言無疑是一大挑戰。

苗栗僑成國小今年運用《蒲公英品格故事屋》進行教學,期待能紮根孩子品格,建立正向人際關係,透過老師生動的教學,輔以教材提供的可愛故事圖檔讓老師很容易發揮又很好操作,在課堂中就發生有孩子取笑別人喜歡的東西,結果馬上發現這是不尊重他人的行為,老師藉此機會教育,令人印象深刻。

范老師表示:有時只有口頭說故事孩子無法了解老師想傳達的意念,《蒲公英品格故事屋》可愛的故事圖檔讓課程更流暢,孩子聽了故事後,沉澱心情,靜心思考對自己最重要的東西是甚麼,整間課室很寧靜,進入沉潛思考的空間,讓我很感動!

→孩子進行教材中「聆聽你心」活動分享彼此「最重要的東西」

 

 

 

 

 

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