婕禎／專題報導
「蒲公英品格故事屋」教材，讓生命、品格教育的種籽深入校園，與老師們一起教導學生能管理自己的情緒，將正向意念深植心中。本次共33間校園，75位教師，3000多名孩子參與，青少兒因著淺顯易懂的小故事，有更高挫折容忍度、好的情緒商數以及人際互動，塑造良好品格。
本次教材透過校園的師生熱情的支持與回響，我們看見許多孩子學會覺察自己的情緒，進而更能與家人溝通；我們也看見平時缺乏與人互動的孩子，因著課程學習與人分享，增進班級、校園的和諧；藉著單元遊戲的體驗，一篇篇生活小故事的閱讀，孩子將正向價值內化為面對生命風浪的陪伴，也更有同理心！
謝謝各位老師的熱情的參與，每一則小故事都撫平、安慰孩子的心靈，這次的說好話運動不只是閱讀活動，更是愛的積極行動，邀請老師們持續使用「蒲公英品格故事屋」成為我們的希望教師，一同打造愛與希望的校園。
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